刘少奇一生，勤于调查研究，经常深入基层，了解情况，解决问题。他指出，党的各级领导机关都应当加强对实际情况的调查研究工作，养成联系群众、调查研究和实事求是的作风。他强调，调查要有目的，是为了解决问题而调查，不是为调查而调查，首先脑子里面要有问题才能调查，否则就会搞得没有个边。

中华人民共和国成立后，自1951年起刘少奇几乎每年都安排调研活动。他曾先后三次亲临江苏视察，多次对江苏工作作出指示。1951年11月，他第一次到南方视察，来到南京、徐州、无锡、苏州。在南京期间，他视察调研了南京玄武湖入城水闸、地质调查所、历史博物馆等地。1956年，新中国实现了向社会主义的过渡，社会主义制度在中国确立起来了。然而，怎样进行社会主义建设？中国的富强之路应当怎样走？对中国共产党来说是一个全新的课题。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等中国共产党的领袖们开始对这个课题进行认真探索。

1958年，时任中共中央副主席、全国人民代表大会常务委员会委员长的刘少奇到河北、河南、江苏视察调研。9月19日至28日，刘少奇走遍了江苏大江南北的许多城市和乡村，途经徐州、淮阴、扬州、南通、苏州等专区，视察了徐州、新海连（今连云港）、新沂、沭阳、淮阴、高邮、扬州、南通、常熟、苏州、无锡、南京等市县，行程数千里。视察调研期间，刘少奇对工业、农业、水利、教育等方面提出了重要意见。

刘少奇在扬州视察农田（1958年）

水可以为患，也可以为利。刘少奇对江苏的水利工程非常关心。在淮阴专区，他一连看了三个水闸工程——二河闸、三河闸和苏北灌溉总渠的高良涧进水闸。他指出：“水可以为患，也可以为利，我们要变水患为水利，把水充分利用起来。搞一个水利工程，要考虑怎样把灌溉、防洪、运输、发电结合起来，这将是最大的节约。”在离开淮阴到扬州去的途中，汽车沿大运河堤岸南行。对于即将开始动工疏浚开拓的大运河工程，刘少奇询问：是否可以内河航运和海洋运输结合起来？如果把运河拓宽挖深，使五千吨的大船能够由海直接进入运河，这样，江苏的东西就可以直接装船出口，东北来的东西也可以直接入口，不需要再到上海去装卸，这将节省很大一笔运输费用。

刘少奇在淮阴参加深翻土地的劳动（1958年）

挖掉穷根，种下富根。在视察调研中，刘少奇深入了解江苏农业生产情况，他参观沛县高产大豆田和棉田，在淮阴丁集和群众一起参加深翻土地的劳动。他仔细观看各地中稻、晚稻和山芋的丰产试验田。刘少奇从徐州、淮阴、扬州一路南下，从南通来到苏州。车行至常熟大义、白茆，金秋时节的江南，公路边稻穗金黄。刘少奇走到田边，看着长势喜人的庄稼，弯下身子去数了一下稻棵。他得知这是县委等各级领导干部办的试验田、丰产方，高兴地说：几级领导干部搞试验田，这是探索高产的好经验、好办法。在丰产田、丰产方里使用新技术，探索出好经验，再大面积推广，指导全面生产，农民群众也容易接受。这种好的做法要一直保持下去。刘少奇看了当时社办农田水利建设远景规划展览馆后，指出：这个规划搞得好，你们想在了前头，如果全国的水乡都能实现这样的规划，我们的生产一定能够上去。希望你们能实现。实现以后，真正做到旱涝保丰收，变水害为水利，变穷土为沃壤，变低产为高产。挖掉了一个穷根，种下了一个富根，人民的生活水平才会提高。你们统一规划，沟路渠相配套，土地平整、田块方正，便于今后拖拉机耕种，逐步实现农业机械化。年近60岁的刘少奇不顾疲劳，还专门视察了分散在镇、村里的幼儿园和敬老院等。刘少奇在孩子和老人面前，脸上始终洋溢着温暖谦和的笑容。他对正在给孩子们上课的老师说：老师，谢谢你！你要教育好下一代，我们的红色江山来之不易，现在就要把革命的道理告诉他们，要好好地把孩子们培养成才，使我们的江山后继有人。

刘少奇在常熟田间（1958年）

工厂和学校合起来办。在与江苏各地、市、县委书记的谈话中，刘少奇说，社会主义的教育制度就是教育和生产劳动相结合，贯彻这个制度最彻底的办法之一是把工厂和学校合起来办。他强调，我们的工厂在生产钢铁、机器、电力等产品的同时，还应该负责培养有文化知识有劳动本领的新人——共产主义的建设者。工厂里应该出大学生、出技术师、出工程师、出干部。工厂的党委书记、厂长要负起建设共产主义新社会的责任，也要负起培养共产主义建设者的责任。

刘少奇视察南京工学院附属工厂(1958年)

刘少奇在江苏的这次视察调研中，广泛接触了各级干部和工农群众，听取了全省七个专区和两个地、市委书记汇报，接见了各专区的大部分县委书记。他深入群众、深入基层、深入实际，轻装简从，沿途调研，走走停停，站在田间地头，走进工厂车间，倾听群众心声。刘少奇的调查研究方法，为我们树立了典范和榜样。

来源：党史学习教育网

编辑：常泽玄